LABORATORI DIDATTICI
Da alcuni anni Meridies punta ad un coinvolgimento diretto, in particolare del giovani e dei bambini, nel mondo dei beni culturali e dell'archeologia, attraverso la realizzazione di attività didattico-educative di grande impatto e coinvolgimente da parte dei ragazzi.


Laboratori didattici:

…. la nostra associazione ha attrezzato uno spazio presso il Seminario Vescovile di Nola per permettere ai “piccoli” visitatori di avvicinarsi in maniera concreta al mondo dell'archeologia e di calarsi per un giorno in quelle che sono le principali attività della vita quotidiana dell'uomo preistorico stimolando la propria creatività, inventiva, manualità.

L'offerta consiste in una vasta gamma di laboratori didattici (calibrati in base all'età dei fruitori) grazie ai quali i partecipanti alle attività potranno sperimentare: la lavorazione dell'argilla, la lavorazione dei cereali per la produzione di cibo, la tessitura, la preparazione delle armi ed uno scavo archeologico.

Ed ancora: cimentarsi nella ricostruzione dei ripari di fortuna realizzati dai preistorici durante gli spostamenti ed immedesimarsi sempre più indossando i loro indumenti e toccando i loro strumenti….insomma, è il metodo ideale per avvicinare i ragazzi agli aspetti più antichi della storia dell'uomo attraverso esperienze ed approcci diretti con materiali e strumenti originali.

•  Tutti all'opera! - Simulazione di uno scavo archeologico

Cos'è l'archeologia?... L'Archeologo, specialista in questa disciplina, utilizza tutte le informazioni sul passato ricavabili da resti materiali contenuti nel terreno… Come può dunque il passato finire sottoterra? A queste e a molte altre domande è possibile dare una risposta con il laboratorio Tutti all'opera! in cui è possibile partecipare attivamente ad un'esperienza diretta in uno scavo archeologico simulato e comprendere le problematiche relative al lavoro dello specialista.

I nostri obiettivi: - fare capire l'importanza della disciplina archeologica nella ricostruzione del nostro passato mediante la riproduzione di un “cantiere” di scavo archeologico e seguire ogni reperto a partire dal suo ritrovamento;

- far emergere capacità di osservazione, immaginazione, precisione.

Il laboratorio prevede una breve introduzione sulla disciplina e sul lavoro dello specialista nella scelta del luogo da scavare, sui principi della stratificazione geologica e archeologica del terreno, sulla descrizione naturalistica del nostro ambiente… sul quale andiamo ad operare! Segue poi la fase della simulazione in cui i partecipanti potranno cimentarsi nel recupero di reperti, eventuali ricomposizioni di oggetti frammentati, interpretazione dei dati e nella compilazione finale del Diario di scavo , strumento indispensabile di ogni archeologo che si rispetti!

- L'argilla…che scoperta !

Laboratorio di manipolazione dell'argilla

L'argilla è uno dei materiali più economici e largamente usati nella produzione ceramica fin dall'antichità. E' malleabile quando viene idratata e può essere facilmente lavorata con le mani. Quando è asciutta diventa rigida e quando subisce un intenso riscaldamento, diventa permanentemente solida.

Per sperimentare in maniera pratica tutte le sue proprietà come un vero preistorico basta partecipare al laboratorio.

I nostri obiettivi: illustrare le proprietà dell'argilla e le tecniche di lavorazione più antiche per mezzo delle quali i bambini potranno cimentarsi nella realizzazione di semplici vasi decorati, oggetti di ornamento personale, lastre con impressioni di oggetti o elementi vegetali. Un percorso divertente per consentire di liberare la propria creatività nella realizzazione di alcuni oggetti seguendo la corretta sequenza operativa e al termine del quale i partecipanti potranno verificare la duttilità di questo importante.

•  Artisti preistorici – Laboratorio di arte preistorica

La produzione artistica è una prerogativa assoluta del genere umano.

Le prime opere d'arte videro la luce ben 30000 anni fa circa…

Con Artisti preistorici è possibile avvicinarsi all'arte rupestre antica e trasformarsi in stravaganti pittori!

I nostri obiettivi: dopo un'analisi delle varie tipologie di arte rupestre preistorica- coinvolgere attivamente i bambini a interpretarne il significato e di indurli ad ipotizzarne le tecniche e i materiali di realizzazione- disegnare immagini di animali ed altri soggetti prendendo spunto dalle famose raffigurazioni della preistoria, riproducendoli su pietra con carboncini e colori naturali.

•  Una merenda preistorica –Laboratorio di lavorazione dei cereali

Circa 10000 anni fa alcune comunità di cacciatori iniziarono a coltivare la terra e ad addomesticare gli animali, a costruire insediamenti permanenti e a servirsi di una più vasta gamma di oggetti e risorse per vita domestica.

Il nostro obiettivo: avvicinare i bambini a una delle tante attività quotidiane del Neolitico: la lavorazione dei cereali. Saranno attivamente impegnati nella macinatura manuale del farro (cereale largamente utilizzato in antichità) con macina e macinello per produrne la farina che verrà impiegata per la realizzazione dell'impasto di una piccola pagnotta.

A completamento del percorso potrà seguire una degustazione a base di pane di farro in abbinamento ad altri prodotti di tradizione preistorica come miele, formaggio di capra, marmellata di mirtilli e frutta passita.

•  Lame di pietra: laboratorio sulla lavorazione delle rocce silicee

La lavorazione della pietra è una delle attività più antiche dell'uomo…..
Attraverso dimostrazioni tecniche e attività guidate sulla realizzazione e l'utilizzo dei principali utensili impiegati dall'uomo tra il Paleolitico e l'età del Bronzo, i ragazzi potranno esaminare numerosi campioni di materie prime e manufatti finiti in selce, ossidiana.

Il nostro obiettivo : far riconoscere le pietre "adatte" alla scheggiatura, verificando anche l'efficacia degli strumenti prodotti durante la sperimentazione tramite piccoli test di taglio e scortecciamento di arbusti lignei.

I laboratori di lavorazione dell'argilla e di scavo archeologico possono adattarsi a tutti i periodi storici oggetto di studio.